Sejarah
Selasa, 10 Januari 2012
Sabtu, 07 Januari 2012
Senin, 02 Januari 2012
Sabtu, 03 Desember 2011
KISI-KISI SEJARAH KELAS X. SEMESTER 1 11-12
Siswa
dapat mengemukakan yang dimagsud dari pengertiannn sejarah dari bahasa Arab
Siswa
dapat menerangkan definisi sejarah secara umum ....
Siswa dapat menerangkan Pengertian sejarah merupakan
suatu peristiwa yang unik
Seswa dapat menggungkapkan tokoh pengertian “Sejarah memiliki penglihatan tiga dimensi
yaitu masa lampau, masa kini dan masa yang
akan datang “.
Siswa
dapat menguraikan pengertian sejarah
sebagai peristiwa,
Siswa dapat mengungkap The Father Of History
Siswa dapat menyimpulkan peristiwa
Perang Paderi di kelas bisa digolongkan sebagai kisah
Siswa dapat menyimpulkan Sejarah merupakan kisah perkembangan
yang terus-menerus mengenai negara dan
penguasa negara. Pemikiran tersebut
merupakan pendekatan yang dilakukan sejarawan dalam menulis sebuah karya
sejarah
Gambar garis waktu masa
lampau, kini dan yang akan datang dapat disimpulkan menunjukan konsep garis waktu yang banyak dianut
oleh masyarakat barat,
Siswa
dapat menyimpulkan Ratna adalah seorang siswi SMA kelas X yang memiliki
kebiasaan membuat catatan harian
tentang kejadian-kejadian penting yang dialaminya sehari-hari. Catatan harian
yang dibuat Ratna
Sisawa
dapat menyimpulkan pernyataan-pernyataan berikut :
1.
Bersifat inklusif dengan memasukan kelompok masyarakat
bawah dan masyarakat yang tidak memiliki peran dalam sejarah konvensional.
2.
Sejarah sosial, sejarah petani, dan sejarah buruh.
3.
Melihat bahwa masyarakat telah terstruktur dan terbagi
dalam kelas yang saling berhadapan.
Merupakan pendekatan ....
Siswa
dapat menerangkan Konsep kronologis sangat diperlukan dalam mempelajari ilmu
sejarah.
Siswa dapat mengungkapkan Alasan
sejarah tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia ....
Siswa dapat menyimpulkan
peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945
merupakan suatu pe ristiwa yang unik,
Siswa dapat menerangkan kegunaan
sejarah sebagai pelajaran
Siswa
dapat mengungkapkan Sejarah dapat memberikan ilham dan motivasi kepada manusia
yang mempelajarinya.
Siswa dapat mengungkapkan Segala
peristiwa masa lalu baik kehidupan maupun benda-benda peninggalan sebelum mengenal tulisan
Siswa dapa membuat contoh !kronologi
Siswa dapat membedakan antara
zaman prasejarah dengan zaman sejarah
Siswa dapat mengungkapkan Peristiwa
sejarah merupakan suatu peristiwa yang abadi,
Siswa dapat menyimpulkan
Belajar sejarah sangat besar manfaatnya bagi suatu bangsa,
Siswa dapat menyimpulkan Peristiwa
sejarah merupakan suatu proses berkelanjutan,
Siswa dapat menjabarkan.
“Jangan sesekali melupakan sejarah,” ungkapan ini sebagai pesan terhadap bangsa
Indonesia
Siswa dapat mengungkapkan Cara
masyarakat yang belum mengenal tulisan merekam dan mewariskan masa lalunya
Siswa dapat membuat contoh
termasuk praktik pewarisan masyarakat
yang belum mengenal
tulisan yang masih berlangsung pada masa
sekarang
Siswa dapat menjelaskan istilah peran tokoh yang dituakan dalam
dalam mewariskan pengalaman masa lalu
Siswa dapat menjelaskan bangunan
yang terbuat dari batu tempat pemujaan terhadap arwah nenek moyang yang
membuktikan adanya proses pewarisan tradisi sejarah dari masyarakat yang belum
mengenal tulisan
Siswa dapat membuat contoh Lukisan
tapak tangan di gua-gua cara masyarakat
yang belum mengenal tulisan. Mewariskan tradisi sejarah pada masanya.
Siswa dapat menunjukan bagian
tradisi lisan yang berisi cerita, kisah, adat-istiadat, keagamaan, upacara
ritual, dan pengetahuan pada masyarakat di daerah tertentu
Siswa dapat menjelaskan folklore dapat dijadikan sebagai salah satu
sumber sejarah
Siswa dapat mengungkapkan
Cerita tradisional tentang tokoh Nyi Roro Kidul
Siswa dapat menjelaskan Cerita
tradisional mengenai rakyat yang tinggal di suatu daerah menyangkut adat
istiadat, keyakinan, hubungan
kekeluargaan, serta terbentuknya suatu daerah
Siswa dapat menyebutkan
cerita yang termasuk legenda.
Siswa dapat menjelaskan Historigrafi (penulisan sejarah ) yang
didominasi oleh kalangan lingkungan kerajaan
Siswa dapat menjelaskan
makna tutur orang tua “Belajarlah dari
sejarah”.
Siswa dapat membuat contoh
peristiwa kongkrit
Siswa dapat menjelaskan peninggalan masa lalu yang tidak bersifat
nonmaterial, ….
Siswa dapat menjelaskan
hubugan social pertama kali pada masa pra-aksara
Siswa dapat menjelaskan Tujuan
masyarakat mewariskan masa lalu
kepada generasi penerusnya
Siswa dapat menjelaskan asal
Pengetahuan yang dimiliki oleh
masyarakat pra aksara
Siswa dapat menjelaskan Kepercayaan
kepada Benda-benda gaib dari masyarakat Indonesia
Siswa
dapat menjelaskan Terbentuknya danau Toba dalam tradisi lisan masyarakat Indonesia
Siswa
dapat menjelaskan sifat sumber Saksi sejarah, rekaman wawancara
Siswa dapat
menjelaskan Kritik intern terhadap peninggalan sejarah
Siswa dapat
menjelaskan sifat Kritik ekstem terhadap peninggalan sejarah
Siswa
dapat menjelaskan Terjadinya perbedaan pemahaman terhadap suatu peristiwa
sejarah dari para saksi
Siswa dapat menjelaskan Dalam penelitian sejarah lisan
perlu adanya sumber utama
Siswa dapat menjelaskan pengertian wawancara simultan
Siswa dapat menjelaskan Kekurangan
sejarah lisan
Langganan:
Postingan (Atom)